ESRA Bretagne Université ou établissement d'enseignement supérieur à Rennes

Avis

1. Eva Frachon ★☆☆☆☆

   Bonjour, Je suis ancienne étudiante a l'ESRA Bretagne j'ai été diplômé après 3 ans section réalisation et Mise en scène. Si j'ai un conseil à donné ne faite pas cette école Je m'explique déjà c'est une école très couteuse alors oui il y a le matériel les studio etc. mais ca devient impossible de l'empreintes juste pour s'entrainer maintenant il faut présenter un dossier et faire une réalisations que l'on doit montrer donc vu déjà la dose de travail impossible MAIS vous verrez que lors de vos stages obligatoires vous désapprendrez tout ce que l'on vous a appris . Je vous invite a plutôt faire une fac et a faire le maximum de stages possibles pour apprendre mieux et pour beaucoup moins chère en allant dans cette école vous gaspiller votre argent en ressortant en ne connaissant rien alors oui a la fac le matériel n'est pas présent mais vous toucherez a tout pendant vos stages que ce soit a l'image ou au son faite ca plutôt que de vous endettez avec des prêts étudiant

   1 année il y a
2. miss stabylo ★★★★★

   Je suis une ancienne étudiante de l’ESRA en spécialité ISTS en 2018 ! Je garde un super souvenir de cette année d’étude la bas ! Nous avons eu de la chance d’avoir des moyens techniques très qualitatifs pour réaliser nos courts métrages ! De plus, les professeurs étaient tous très compétents et passionnés par leur métier ! Nous avons eu de la chance de faire des TP à 4 étudiants voire 2 ce qui est très rare dans une école quelle qu’elle soit ! Et enfin, cette école nous a permis d’avoir des stages dans des très bonnes entreprises et qui a clairement lancé ma carrière ! Bref n’hésitez pas à visiter cette école lors des portes ouvertes pour vous faire une opinion plus précise sur cette école mais je recommande !

   1 année il y a
3. Kubb Roth ★☆☆☆☆

   En tant qu'ancien élève et encadrant de TP, voici mon retour dix ans après, principalement pour la filière son (ISTS), avec quelques parallèles pour le cinéma (ESRA). La formation (ISTS) Avant de choisir une école, il est essentiel de vérifier les parcours professionnels des enseignants. Souvent, un seul professeur expérimenté est mis en avant, tandis que la majorité ont peu d’expérience. Par exemple, on m'a présenté comme "Chef Opérateur Son Professionnel" alors que j’étais au RSA quatre ans après ma sortie. Consultez les références en ligne des enseignants pour voir les projets auxquels ils ont réellement participé. De nombreux enseignants n'avaient ni compétences de mixage, ni expérience de tournage, ce qui a laissé les étudiants peu préparés en pratique. Aspect commercial Les journées portes ouvertes mettent en avant du matériel impressionnant, mais il ne faut pas se laisser tromper : ce n’est pas l’équipement qui garantit la qualité de l'enseignement ni un emploi futur. Le matériel L’école dispose de bons équipements, mais ils sont souvent défectueux. À mon époque, il manquait de micros-cravates, de fixations, de retours casque, et même de retour vidéo. En studio, des dysfonctionnements fréquents (pieds de micros, insonorisation) compliquaient l'apprentissage. Les ordinateurs n'avaient aucun plug-in, pourtant essentiels au mixage. Préparation à la sortie La formation sur l’intermittence se limite à une heure, insuffisante pour aider les élèves à créer un réseau ou connaître les organismes essentiels. Mon expérience en tant qu’encadrant Certains enseignants, craignant pour leur poste, refusaient de nous laisser les remplacer dans certains TP. Le directeur nous assignait parfois à des TP sur du matériel que nous ne maîtrisions pas, faute de formation adéquate. Les débouchés Les emplois stables pour les diplômés de l’ISTS sont rares : Régisseur/technicien son : Sonorisation d'événements (souvent physique). Technicien en camping : Manutention et branchement de micros. Technicien audiovisuel : Installation de câblage HDMI et manipulation de matériel. Les emplois en studio sont rares : peu de studios embauchent, et le cinéma offre des conditions précaires (travail de nuit au SMIC sans majoration, stages non rémunérés, conditions climatiques difficiles). Les postes en régie vont principalement aux diplômés de Louis Lumière. Résumé Les trois années de formation de l'ISTS ne sont pas indispensables pour des métiers souvent appris sur le terrain via le bénévolat. Conseil La première année est utile pour la théorie, mais les deux autres répètent des notions sans réelle valeur ajoutée (sauf stages). Pour devenir ingénieur du son en studio, il est plus rentable de suivre des cours en ligne, comme ceux de l'URM Academy (30 € par mois), et de prendre des cours particuliers avec des professionnels actifs. En parallèle, faire du bénévolat permet de se constituer un réseau et d’accéder à des opportunités. Les statistiques de mon réseau ISTS : Sur 60 élèves, 10 sont sonorisateurs (majoritairement en manutention), 1 ou 2 en post-production ou radio. ESRA : Sur 80 élèves, 10 travaillent en régie de cinéma, aucun réalisateur, et 2 producteurs. Beaucoup d'anciens élèves ont changé de secteur après quelques années au RSA, se tournant vers la petite enfance ou la programmation informatique. Le positif Comme dans toute école, vous ferez des rencontres, participerez à des projets de tournage et d’enregistrement, et aurez des moments de satisfaction.

   1 année il y a

1. Clément BOUGNEUX ★★★★★

   J'ai été étudiant dans cette école. Les cours sont de qualité, avec des intervenants compétents. Les TPs sont également bien avec une vraie approchent de ce qu'on attend dans la vie professionnelle. Il y a du bon matériel pour se faire la main et pour réaliser de belles choses. En plus des cours, il y a 16 semaines de stage obligatoire, ce qui est un chance pour découvrir les métiers de l'audiovisuel. Pour ma part, et grâce à ces stages, j'ai réussi à trouver directement du travail à la sortie de l'école, je recommande !

   presque 4 années il y a

Questions fréquentes